徐彥上臺后有些緊張:“陸老師,我不會講。”
“放輕松,你怎么想的怎么講就好,就跟平常跟同學講題一樣。”
徐彥大概說了下,然后是做出多半道的趙子墨,再然后是付陽,最后是白云龍。
白云龍最是緊張,尤其是王聰媽媽翻了個白眼,冷哼出聲。
“別緊張,前面幾個同學都講得很好,你也可以,嗯?老師相信你。”陸詩詩給白云龍鼓勁。
白云龍點了點頭,深吸一口氣,然后將題中的幾個條件寫了出來,一點一點說到他的想法。
等他說到一點后,付陽恍然大悟:“我是差在這了。”
“我也是差在這了。”趙子墨懊惱的捶了下桌子。
陸詩詩看向徐彥:“徐彥,你懂了嗎?”
徐彥皺著眉搖搖頭:“有地方還是不懂。”
“哪不懂?”白云龍主動開口問徐彥。
徐彥也不害怕了,走上講臺,指著其中一個條件跟白云龍的解題步驟:“這個條件是怎么到這一步的?”
“這樣。”
白云龍又寫了幾個步驟,徐彥驚呼:“對對對!”
“這兩道題都明白了嗎?”陸詩詩問到學生們。
白云龍他們四個都點頭,而剩下幾個孩子則是一臉懵。
“好,白云龍,你們四個看好了。”
陸詩詩將兩道題都各自變化了一下:“你們四個現在開始做這兩道題,不可以討論,各自做各自的,解題步驟盡量詳細。”
然后她跟高鵬飛對視了一眼,高鵬飛走上前,將黑板上剛才寫的都擦了,重新寫下第一道題。
“來,王聰,你們六個人,看黑板。”高鵬飛拿手指敲了敲黑板:“先看條件,能看出什么來?”
李子文試著回答了一句。
“對,還有嗎?”
見孩子們沒回應,高鵬飛一個條件一個條件給他們分析起來。
“現在從條件中我們可以得出這些結論,接著,我們往下推......”
高鵬飛講完后,習慣性的問到孩子們:“會了嗎?”
孩子們也習慣性回答:“會了。”
接下來陸詩詩負責講第二道題,她跟高鵬飛的方式一樣,都是半引導孩子們。
“好了,老師講完了,現在是提問環節,剛才老師講的哪里沒有懂,大膽舉手問。”
見孩子們你看看我,我看看你,都有些不好意思,又有些怯然。
陸詩詩笑得很是溫柔,點了李子文的名:“來,子文,這個條件是為什么到這一步的?”
“因為…因為…”李子文磕絆了半天,小臉越來越紅。
“不會不要不問,更不要害怕,老師又不是老虎,你問一句,老師能吃了你不成。”
孩子們被陸詩詩逗笑。
“你們要記住,老師不僅僅是傳授給你們知識的,還是給你們來答疑解惑的。
學海無涯,不恥下問,想要學到知識,不能等著老師追著喂給你們,而是要你們自己不會主動問。